हाल की घोषणा कि चीन ने अपनी पहली “प्रैक्टिकल पीएचडी” प्रदान की है, पारंपरिक शोध पत्रों के बजाय मूर्त उत्पादों के लिए प्रदान की जाने वाली डॉक्टरेट डिग्री, भारत में पीएचडी शिक्षा की प्रासंगिकता, डिजाइन और संस्कृति पर लंबे समय से लंबित बातचीत के लिए एक समय पर उत्प्रेरक है। चीन के नए मॉडल में, डॉक्टरेट उम्मीदवारों का मूल्यांकन लंबी थीसिस और प्रकाशन गणना के बजाय कामकाजी प्रोटोटाइप और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों पर किया जाता है।
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यह बदलाव विद्वतापूर्ण लेखन के बराबर व्यावहारिक नवाचार को मान्यता देता है और गहराई से जड़ें जमा चुके अकादमिक प्रतिमान को चुनौती देता है जिसमें पीएचडी लगभग एक लंबी थीसिस और प्रकाशित पत्रों के एक सूट का पर्याय है। हमारे विश्वविद्यालयों को खुद से पूछना चाहिए कि क्या हमें किसी विद्वान द्वारा तैयार किए गए पेपरों की संख्या के आधार पर थीसिस का मूल्यांकन करने की ज़रूरत है या क्या हमें काम की सामाजिक प्रासंगिकता पर ध्यान केंद्रित करने की ज़रूरत है।
शैक्षणिक अस्वस्थता
भारत में शोध में रुचि रखने वाले छात्रों के सामने एक बड़ी कठिनाई पीएचडी का समय बढ़ना है। कई विश्वविद्यालयों में ऐसे छात्र हैं जिन्होंने तीन साल से अधिक समय बिताया है; कुछ मामलों में, छात्र आठ खर्च करते हैं। हालाँकि पीएचडी कार्य में देरी के कई मुद्दे हैं, लेकिन अधिकांश मामले प्रकाशन में देरी के कारण होते हैं। कई विभागों में, प्रगति का आकलन मूल अंतर्दृष्टि की गहराई से कम और कुछ डेटाबेस में अनुक्रमित पत्रों की संख्या और उन पत्रिकाओं के प्रतिष्ठित दबदबे से किया जाता है जिनमें वे छपते हैं। यह संस्कृति अनुसंधान की गुणवत्ता और प्रासंगिकता को कम महत्व देती है।
जबकि प्रकाशन निर्विवाद रूप से अकादमिक उत्कृष्टता का एक स्तंभ है, किसी डिग्री को पूरा माने जाने के लिए कई अनुक्रमित पेपर रखने की मौजूदा व्यवस्था सतही शोध को प्रोत्साहित कर सकती है जो अनुशासनात्मक सीमाओं को आगे नहीं बढ़ा सकती है या वास्तविक दुनिया की गंभीर समस्याओं का समाधान नहीं कर सकती है।
इससे छात्रों पर उन पत्रिकाओं – किसी भी पत्रिका – का पीछा करने का दबाव बढ़ जाता है जो उनके काम को स्वीकार करेगी, अनजाने में शिकारी पत्रिकाओं से जुड़ने जैसी अनैतिक प्रथाओं को बढ़ावा देती है।
विद्वानों की दुर्दशा
अधिकांश प्रयोगशालाओं में, पीएचडी विद्वानों को एक श्रमिक के रूप में माना जाता है जिसे पर्यवेक्षक हल्के में ले सकते हैं। पर्यवेक्षक प्रकाशन के नाम पर विद्वानों को प्रयोगशाला में लंबे समय तक रहने के कारण उनका शोषण करते हैं, ताकि पर्यवेक्षक इस क्षेत्र में प्रशिक्षित एक अच्छे छात्र को न खो दें। अपनी प्रयोगशालाओं को बनाए रखने के लिए, कई पर्यवेक्षक अपने विद्वानों को अच्छे प्रकाशन का सपना दिखाकर उनका शोषण भी करते हैं, जो वास्तव में, पर्यवेक्षकों के मूल्यांकन के लिए मुख्य रूप से आवश्यक है।
यह संस्कृति भुगतान किए गए प्रकाशनों और संदिग्ध पत्रिकाओं द्वारा और भी बदतर हो गई है जो शुल्क के लिए त्वरित अनुक्रमण और प्रभाव मेट्रिक्स का वादा करते हैं। इस तरह के आउटलेट छात्रों पर प्रकाशन के लिए तीव्र दबाव का फायदा उठाते हैं, इस प्रकार एक शॉर्टकट बनाते हैं जो अकादमिक अखंडता को नष्ट कर देता है। हालाँकि कई भारतीय संस्थानों को अब अनुक्रमित पत्रिकाओं में प्रकाशित होने वाले पत्रों की आवश्यकता होती है, इन आउटलेट्स की गुणवत्ता और प्रासंगिकता व्यापक रूप से भिन्न होती है, और अनुक्रमण स्थिति को अक्सर प्रकाशकों द्वारा संशोधित किया जाता है। अंततः, अधिकांश डॉक्टरेट अनुसंधान केवल विश्वविद्यालय की प्रशासनिक आवश्यकताओं पर केंद्रित होते हैं, जिनमें वैज्ञानिक कठोरता या सामाजिक महत्व का अभाव होता है।
थीसिस के साथ बाधाएं
कई विश्वविद्यालयों में, पीएचडी थीसिस को पृष्ठों की संख्या से मापा जाता है, जो अक्सर 200 से अधिक होती हैं। एक गलत धारणा है कि काम की गुणवत्ता इस संख्या से सीधे आनुपातिक है। इतिहास गवाह है कि नोबेल पुरस्कार विजेता भी केवल कुछ पन्नों का ही हो सकता है। जब कोई अपने शोध कार्य को संक्षेप में समझा सकता है, तो उसे कई पृष्ठों तक विस्तारित करना सिर्फ इसलिए कि यह आदर्श है, बेतुका है।
लंबी थीसिस लिखने की मजबूरी ने विद्वानों को परिचय और बढ़ी हुई साहित्य समीक्षाओं पर समय और ऊर्जा बर्बाद करने के लिए प्रेरित किया है। दुनिया भर में कई अग्रणी विश्वविद्यालय कॉम्पैक्ट शोध प्रबंधों की ओर बढ़ रहे हैं जो मात्रा से अधिक योगदान को प्राथमिकता देते हैं।
भारत के पीएचडी वातावरण में एक प्रमुख संरचनात्मक बाधा पारंपरिक थीसिस-रक्षा मॉडल और लंबे समय तक चलने वाली नौकरशाही प्रक्रियाएं हैं। जब वे अपनी पढ़ाई पूरी कर लेते हैं, तो छात्रों को अपनी थीसिस जमा करने, उनका मूल्यांकन करने और अंततः अपनी मौखिक रक्षा पूरी करने के लिए विस्तारित समयसीमा से निपटना पड़ता है। प्रशासनिक देरी से पीएचडी के अंतिम चरण को महीनों तक और दुर्लभ मामलों में वर्षों तक भी बढ़ाया जा सकता है, भले ही उम्मीदवार की उत्पादकता या अध्ययन का महत्व कुछ भी हो।
असाधारण शोधकर्ताओं के लिए जिन्होंने महत्वपूर्ण विचार उत्पन्न किए हैं, संभावित रूप से सामाजिक प्रासंगिकता के साथ प्रौद्योगिकियों या उपचारों का निर्माण किया है, लंबे समय तक समीक्षा चक्रों से बाधित होने से डॉक्टरेट अध्ययन का मूल उद्देश्य कम हो जाता है।
डॉक्टरेट कार्य की प्रासंगिकता
भारत की मौजूदा पीएचडी प्रणाली की एक महत्वपूर्ण आलोचना यह है कि बहुत सारे डॉक्टरेट शोध समाज के लिए बहुत उपयोगी नहीं हैं। कई थीसिस अभी भी अकादमिक अभिलेखागार में संरक्षित हैं और अक्सर सार्वजनिक नीति, व्यवसाय में नए विचारों या समुदायों के स्वास्थ्य में मदद नहीं करते हैं। कई विश्वविद्यालयों में, पीएचडी थीसिस की प्रतियां बस एक कमरे या पिछवाड़े में फेंक दी जाती हैं।
पीएचडी एक एकल बौद्धिक खोज नहीं होनी चाहिए, बल्कि गहन जांच और महत्वपूर्ण प्रभाव के बीच एक माध्यम होनी चाहिए। चीन का व्यावहारिक पीएचडी मॉडल वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों और अग्निशमन प्रणालियों के लिए वेल्डिंग तकनीक सहित औद्योगिक स्केलेबिलिटी के साथ डॉक्टरेट आउटपुट का मिलान करके इस अंतर को पाटना चाहता है, और इसका मूल्यांकन शिक्षाविदों और उद्योग पेशेवरों दोनों के पैनल द्वारा किया जाता है।
भारत को वास्तविक दुनिया की कई समस्याओं का सामना करना पड़ता है जिनका लाभ उच्च गुणवत्ता वाले पीएचडी शोध से मिल सकता है। इन मुद्दों में सार्वजनिक स्वास्थ्य, कृषि, स्थिरता, डिजिटल समावेशन और शिक्षा शामिल हैं। सवाल यह है कि क्या हमारी मौजूदा प्रणालियाँ लोगों की ज़रूरतों पर आधारित अध्ययनों को समर्थन और प्रोत्साहित करती हैं।
भारतीय विश्वविद्यालयों को वर्तमान दुनिया के अनुरूप पीएचडी शिक्षा की संरचना में सुधार के तरीकों पर मंथन करना चाहिए। पीएचडी के लिए लंबे समय तक खर्च करने की सदियों पुरानी प्रथा डिजिटल दुनिया में कोई योग्यता नहीं रखती है। इसी तरह, थीसिस की संरचना और मूल्यांकन को इसके द्वारा वर्णित नवीनता और इसकी प्रासंगिकता पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए न कि इसके द्वारा उत्पादित कागजात की संख्या पर। केवल पीएचडी धारकों की बढ़ती संख्या से देश का भला नहीं होगा; भारत को भी अच्छी गुणवत्ता वाले काम की आवश्यकता है जो राष्ट्र निर्माण और मानव जाति का समर्थन कर सके।
बीजू धर्मपालन, गार्डन सिटी यूनिवर्सिटी, बेंगलुरु में डीन, अकादमिक मामले, और नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ एडवांस्ड स्टडीज, बेंगलुरु में एक सहायक संकाय सदस्य हैं।
